课程使用

对应课程时怎样使用

第08课关注尺寸、约束与参数。可以用阶段01、05练习从原点定位，再从护网或屏框选择一个真实用于装配的零件练尺寸记录；首次试配记录“测了什么、设成多少、哪里需要改”。

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第10课关注完整壳体和面板。按本例完成主体到五件套后，把实际扬声器、屏幕、电路板和接口的包络、孔位、突出高度与线材转弯空间补进自己的尺寸记录。透明显示、剖视和干涉检查用于理解空间；它们不能替代器件进入盒内的试配。

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第11课关注制造与修改。先做孔位或支承的试片，再打印需要验证的零件；记录孔是否过紧、支脚是否变形、盖板是否能定位。把问题对应到孔径、支承脚尺寸、台面高度或盖板位置等具体特征，再改模型。

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第12课把数字模型带回真实装配。用本组实际器件完成固定、配线、合盖和再次拆出，记录能否安全容纳、是否压线、零件是否可维护，以及箱内发声的实际观察。本例提供结构练习的起点，具体器件适配和发声效果以试配与实验记录为准。

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